Taller Intersectorial “Hacia una mayor Articulación entre la Educación y el Trabajo en las Américas”
Objetivo general: Aumentar conocimientos y fortalecer las capacidades de los Ministerios de Trabajo y de Educación para avanzar hacia una mayor articulación intersectorial, especialmente en torno a los marcos nacionales y regionales de cualificaciones.
Objetivos específicos:
- Intercambiar y analizar experiencias concretas de vinculación y/o articulación entre Ministerios de Trabajo y de Educación de la región.
- Intercambiar información sobre el estado de avance, los aciertos y desafíos en el desarrollo de marcos nacionales de cualificaciones en los distintos países de la región.
- Discutir y explorar posibles pasos a seguir para diseñar un marco regional de cualificaciones.
- Identificar lecciones aprendidas y recomendaciones de política para fortalecer la articulación entre Ministerios de Trabajo y Ministerios de Educación y el desarrollo de marcos nacionales de cualificaciones.
La Organización de los Estados Americanos (OEA) en conjunto con el Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social y el Ministerio de Educación de Argentina.
| Adjunto | Tamaño |
|---|---|
 Resultados y Recomendaciones del Taller | 418.3 KB |
 Agenda Taller | 282.7 KB |
| Lista de Participantes | 309.28 KB |
| Documento Descriptivo | 192.98 KB |
| Proyecto de Plan de Trabajo de la CIE 2022-2025 – Anexo 4 – Agenda Intersectorial (Prog. Hemisférico) | 135.78 KB |
Registro y participación
Delegados(as) Gubernamentales deben enviar el Formulario de registro incluido en el documento descriptivo, a la Secretaría Técnica de la OEA a través de la representación oficial de su país ante la Organización. La RIAL/OEA podrá cofinanciar gastos de viaje (alojamiento y traslados) de algunos participantes.
1ª Sesión – Articulación institucional: Experiencias concretas de articulación entre Ministerios de Trabajo y de Educación de la región.
Preguntas orientadoras para las presentaciones y el diálogo:
- ¿Cuáles son las principales áreas y acciones de articulación entre los Ministerios de Educación y de Trabajo en su país? Sugerimos considerar acciones en materia de formación docente, vinculación entre educación y formación para el trabajo, acciones para facilitar la transición escuela-trabajo, entre otras.
- ¿Cuáles son los principales aciertos y lecciones aprendidas de las acciones señaladas en la pregunta anterior?
2ª Sesión – Los Marcos Nacionales de Cualificaciones como herramientas concretas de articulación educación-trabajo.
Preguntas orientadoras para las presentaciones y el diálogo:
- ¿En qué instancia se encuentra el desarrollo del marco de cualificaciones en su país?
- ¿Qué aspectos favorecen y qué aspectos dificultan la formulación de un marco nacional de cualificaciones?
- ¿Qué lecciones aprendidas pueden sintetizarse para continuar avanzando en los marcos nacionales de cualificaciones?
3a Sesión – Ejercicio en subgrupos
Ejercicio en sub-grupos basado en las siguientes preguntas orientadoras:
- ¿Cuáles son los principales aciertos y lecciones aprendidas de las acciones de articulación entre los Ministerios de Educación y de Trabajo? [Viene de 1ª sesión]
- ¿Qué lecciones aprendidas pueden sintetizarse para continuar avanzando en los marcos nacionales de cualificaciones? [Viene de 2ª sesión]
- ¿Qué recomendaciones de política pueden hacerse para favorecer y mejorar la articulación entre Ministerios de Trabajo y de Educación? ¿Cuáles deben ser las áreas prioritarias de dicha articulación?